5月18日，是第50个国际博物馆日，在北京市规划展览馆这座特别的“城市百科全书”博物馆，一堂行走的、沉浸的、鲜活的“大思政课”热烈开讲。这也是中国人民大学继“北京中轴线上的大思政课”“博物馆里的大思政课”“革命纪念馆里的大思政课”之后，深化“大思政课”改革的又一次创新探索。
中国人民大学、北京市规划展览馆联合主办“规划展览馆里的大思政课”暨大中小学思想政治教育一体化建设研讨会。会上，“规划展览馆里的大思政课”大中小学思想政治教育一体化建设共建基地揭牌，“城市规划师讲思政课”专项行动启动。活动由北京市委教育工委、北京市规划和自然资源委员会指导。
、教育工委书记于英杰，中国人民大学党委书记张东刚，国际欧亚科学院院士、住房和城乡建设部原副部长仇保兴，教育部高等学校科学研究发展中心党委书记、主任、中国教育学会大中小学思政课一体化建设分会理事长王易，北京市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋，北京市规划和自然资源委员会党组书记、主任、首都规划建设委员会办公室主任张维，国家发展和改革委员会发展的策略和规划司原副司长、一级巡视员周南，北京市规划和自然资源委员会党组成员、总规划师、北京市城市规划设计研究院院长石晓冬等出席活动。北京市规划展览馆、杭州市城市规划展览馆、长春新区规划展览馆、唐山市规划展览馆、武汉规划展示馆、雄安新区规划展示中心等习考察调研过的规划展览馆负责人代表和北京市相关大中小学师生代表近200人参加活动。中国人民大学党委副书记高燕燕主持。
张东刚表示，规划展览馆是展现国家发展战略和规划成就的重要平台，是反映党治国理政重要经验、彰显中国特色社会主义制度优势的育人场所，作为教育部大中小学思政课一体化共同体建设的北京市牵头高校，中国人民大学始终牢记习政治嘱托，将思政小课堂和社会大课堂有机结合，在实践育人、场域育人、网络育人等方面发挥引领示范作用。此次联合各地规划展览馆启动“规划展览馆里的大思政课”，是深化“大思政课”改革的又一次重要探索，也是引导青年感悟思想伟力、读懂中国之治的创新之举。要感悟“大情怀”、聚焦“大战略”、深入“大现场”、书写“大作为”，引导青少年在人民至上的价值坐标中读懂精神底色，在科学规划的制度设计中读懂中国道路，在蓝图落地的实践图景中读懂发展奇迹，在强国建设、民族复兴的时代感召中读懂使命担当。中国人民大学愿同各方一道守正创新、久久为功、止于至善，持续推动大中小学思想政治教育一体化建设，努力把“规划展览馆里的大思政课”建设成为可持续、可复制、可推广的育人品牌，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献人大智慧和力量。
于英杰表示，规划展览馆是集中展现新时代伟大变革与非凡成就的重要窗口，凝结着党领导人民谋划发展、擘画未来的智慧结晶，为开展思想政治教育提供了生动的实景课堂和丰富的实践场景。近年来，北京市始终将思政课建设作为学校党建工作的标志性工程，强化党的全面领导，推动铸魂育人课程矩阵纲举目张，逐渐完备“大思政课”育人体系，持续深化大中小学思政课一体化改革，扎实推进京津冀思政育人工作联动，探索数字时代思政课教学要素的迭代革新。中国人民大学积极发挥高校牵头作用，组织并且开展了“北京中轴线上的大思政课”等系列育人活动，此次“规划展览馆里的大思政课”的举办是对“大思政课”育人模式的又一次创新探索。站在新的历史起点，北京市将进一步深入实施新时代立德树人工程，深化理论研究阐释，为讲好“大思政课”提供更有力的理论支撑，释放“四个中心”育人效能，拓宽实践育人场景，助推思政小课堂与社会大课堂有效贯通，引导广大青年亲身感悟新时代历史性成就和变革，循序渐进办好关键课程，推动大中小学思政课一体化改革向纵深发展。
张维表示，城市规划是城市发展的蓝图，也是治国理政的重要抓手。近年来，首都规划工作牢记嘱托，立足“四个中心”城市战略定位，坚持人与自然和谐共生，践行人民城市重要理念，形成一系列生动实践。以规划为引领的新时代首都发展，本身就是一部生动教材，为开展好“大思政课”提供了思想富矿和精神滋养。北京市规划展览馆作为展示首都规划治理成果的窗口，聚焦“都”与“城”、减量与提质、发展与安全等层面，着力讲好“京华大地的生动实践”。中国人民大学具有光荣的革命传统和鲜明的红色基因，特别是在思政课建设方面具有突出的学科优势和丰富的实践经验，近年来不断推进思政课教学改革创新、打造高精尖水平思政课。希望以此次活动为契机，携手中国人民大学和社会各界，持续深化馆校合作，共同完善“规划+思政”协同育人机制，让更多青年学生读懂、热爱、投身首都建设，为培养更多在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材贡献首都规自力量。
“规划展览馆里的大思政课”大中小学思想政治教育一体化建设共建基地由中国人民大学及附属中学、附属小学与北京市规划展览馆共建，旨在巩固常态化合作机制，进一步打造沉浸式、体验式、实景化文化育人场景。
仇保兴、周南、石晓冬、清华大学马克思主义学院党委书记何建宇、徐利作主旨报告。仇保兴从尊重自然生态、尊重本地文化、尊重人民根本利益三个方面对何为规划的科学性进行剖析，并表示希望能够通过“规划展览馆里的大思政课”形成全民共识、全力推进现代化首都都市圈建设。周南详细的介绍了国家发展规划法的编制出台过程、概念内涵，深入阐释其对于更好地发挥中国特色社会主义制度优势、践行全过程人民民主、完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要意义。石晓冬聚焦“大思政课中的研究视角与科学素养培养”，从“时间规划”角度提出要让“大思政课”更多走进博物馆、革命纪念馆、展览馆等场域，通过与不同场景、不同专业深层次地融合，打造寓教于乐的“大思政课”。何建宇分享了大中小学思政教育一体化建设的清华实践，并建议强化“思政课教师”与“城市规划师”的双向赋能，更好引导学生从“参观者”转变为“学习者”、从“学习者”转变为“行动者”。徐利立足“大思政课”的时代使命、人才培养的战略命题，提出规划展览馆是大中小学思政教育一体化建设的“样板间”，人大附中愿作为“试验田”，与各界共同探索课堂育人、网络育人、实践育人相融合的立体化育人模式。
在“馆校协同、以文化人”主题下，北京市规划展览馆馆长赵幸，杭州市城市规划展览馆馆长陈志良，长春新区机关党委书记、长春新区规划展览馆负责人周丛红，中关村三小雄安雄东实验学校校长张燕青分别围绕“以馆为书以行践知以心聚城北京市规划展览馆大思政课实践探索”“让思政课在规划馆活起来”“立足规划教材 打造展馆课堂 讲好新时代行走的大思政课”“馆校协同赋能大思政”等主题进行交流分享。中国人民大学国家治理工程学院副院长、公共管理学院城市规划与管理系主任张磊主持。
北京市城市规划设计研究院主任工程师邱红、中国人民大学马克思主义学院思政课教师黄泽清聚焦“奋进十五五 读懂首都规划 争做时代新人”“十五五规划与城市高水平发展”，与120余名大中小学生代表同上一堂思政课，共同参观《首都功能核心区控制性详细规划（街区层面）（2020年2035年）》实施成果展。参与学生反响热烈，都表示深受触动、受益匪浅。
中国人民大学公共管理学院2025级博士研究生吴洲表示，这场“规划展览馆里的大思政课”，让我看到北京从历史古都到现代化大都市的变化，也深刻了解到城市规划背后凝聚着一代代建设者的智慧与汗水。北京的建设发展不仅是城市“变新变大”，更注重历史背景和文化保护、生态环境改善和人民生活质量提升。城市的未来与每个人都有关。作为在北京学习生活的青年学生，我们该了解热爱这座城市，珍惜今天来之不易的发展成果，努力学习专业相关知识，全方面提升各项能力，为服务新时代首都发展贡献自己的力量。
中国人民大学艺术学院2024级硕士研究生李凌沂表示，走进北京市规划展览馆，我看到的不仅是蓝图与数据，更是一幅幅用空间书写的叙事诗。展览中“两轴一城一环”的空间结构、北京中轴线申遗成功、老城整体保护与复兴，让我深刻感受到，设计的最高境界不仅是形式创新，更是让历史文脉与现代生活共生共融。这堂思政课让我明白，作为未来的设计师，我们的笔触应当落在人民群众的获得感上，落在千年古都的文明传承上。面向“十五五”，设计将是城市内涵式发展的温柔力量让每一寸空间都承载“以人民为中心”的初心，让首都成为国际一流的和谐宜居之都。
中国人民大学附属中学高二学生石弘毅表示，在北京市规划展览馆中，我亲眼看到了北京从老城旧貌到现代化大都市的发展历史，这使我明白，美好的生活离不开科学的城市规划和一代代建设者的付出。这次学习也让我深切体会到，无论是绿化提升、交通改善，还是老旧小区改造，每一次城市规划都是为民生着想，真正体现了“人民城市为人民”，也让我对未来充满期待，北京必将更加绿色、智慧、宜居。作为人大附中的学生，我为首都发展感到自豪，也将争做城市文明的参与者和建设者，为北京的发展贡献自己的力量。
中国人民大学附属中学高二学生丁梁祝表示，这次“规划展览馆里的大思政课”中，巨大的城市沙盘令人印象最为深刻。站在沙盘前鸟瞰北京全貌，井然有序的空间布局，让我一下子理解了“新时代首都发展”的含义，是减量提质、绿色发展，是以人民为中心、以生态规划守护绿水青山我感受到新时代的中国城市，既追求现代化，也坚持人与自然的和谐。作为人大附中的高中生，我们这一代人正是新时代发展的亲历者和未来建设者，应进一步坚定理想信念，努力学习、茁壮成长，为城市规划发展积极建言献策，贡献青年学子的思考与智慧。
中国人民大学附属小学五年级学生杨墨初表示，在北京市规划展览馆，我看到了很多种北京市的全景地图和实体模型。根据卫星照片制作出来的成千上万座高楼模型，汇聚成一个庞大的沙盘模型，让我感觉十分震撼，也真切认识到作为首都的北京非常雄伟。在这堂大思政课上，邱红姐姐讲述了北京从古至今的规划变迁，还介绍了许多城市规划的具体方法，令人大开眼界。通过这次“大思政课”，我意识到了城市规划的重要性，也感受到了中国人民伟大的智慧和创造力。
中国人民大学附属小学五年级学生曹芮闻表示，在规划展览馆里，我们不仅看到了壮观的北京城市微缩模型，还和高中、大学的哥哥姐姐一同走进宽敞的阶梯形大会议室，共上一堂大思政课。课堂上，老师为我们讲述了北京的发展历史，氛围格外轻松活泼，让我觉得收获满满。作为一名人大附小的学生，希望我们也可以多参加这样的活动，有更多机会去亲身感受北京的发展。以后我也会继续端正学习态度，把这堂“大思政课”牢记心间，争取将来用自己的知识与力量，为城市发展和祖国建设贡献少年力量。
在规划蓝图中读懂国家战略，在城市变迁中坚定制度自信，在时代发展中厚植家国情怀，近年来，中国人民大学立足自身优势，坚持以“大思政课”建设为牵引，创新打造一系列具有全国影响力的思政品牌。未来，将持续深化校馆协同构筑以文化人、以史育人、以行励人的思政育人矩阵，不断推动思政课堂与社会课堂有效融合，为深化大中小学思政课一体化改革贡献人大力量。
在树立和践行正确政绩观学习教育向纵深推进的关键阶段，中国人民大学党委书记张东刚，校长、党委副书记马怀德分别主持召开共话“十五五”·奋进新征程师生代表座谈会，进一步拓展学习教育成果，围绕“我为人大‘十五五’建言献策”这一重点工作，组织广大党员干部、师生员工发挥主人翁精神，积极贡献智慧和力量。
